Bon dia a tots i totes!!
Dimecres 7 de març vam fer una visita a la Universitat de Manresa. Ens va rebre un mestre d'allà el qual ens va estar explicant una mica el funcionament de la universitat i ens va proposar una dinàmica dins l'aula de ciències.
Dimecres 7 de març vam fer una visita a la Universitat de Manresa. Ens va rebre un mestre d'allà el qual ens va estar explicant una mica el funcionament de la universitat i ens va proposar una dinàmica dins l'aula de ciències.
Ens vam seure per grups de 3 o 4 persones i a cada grup va donar una caixa tancada amb cinta adhesiva que contenia un objecte. Ens va ambientar l'activitat dient que aquestes caixes havien sigut trobades en una expedició i que haviem de descobrir que hi havia dins. Per fer-ho teniem a l'aula altres objectes que s'havien trobat al voltant d'aquestes com a pista, una bàscula per comparar els pesos, una caixa igual però oberta i buida per veure'n l'interior i trossos de materials de diferents densitats.
Ens va donar una fitxa per grup on haviem de respondre diferents preguntes sobre hipoòtesis que fèiem del que hi podia haver dins la nostra caixa, com ara: Ocupa molt espai? O com es mou dins la caixa?. Això ho vam fer amb dues caixes diferents cada grup. Un cop teniem una idea del que hi podia haver, vam escriure en una pissarra la nostra hipòtesis.
D'aquesta dinàmica vam extreure idees molt importants referents a la ciència i als infants:
- No sempre tindrem la resposta de tot i tampoc hem de fer que els infants la tinguin perquè llavors perden l'interès per descobrir i investigar les coses.
- Hem de saber motivar i donar ganes de descobrir coses noves i fer que l'aprenentatge sigui significatiu per tal de que els infants relacionin el que ja saben amb nous coneixements i, alhora, entendre per a què és útil aprendre aquell concepte.
- No sempre tindrem la resposta de tot i tampoc hem de fer que els infants la tinguin perquè llavors perden l'interès per descobrir i investigar les coses.
- Hem de saber motivar i donar ganes de descobrir coses noves i fer que l'aprenentatge sigui significatiu per tal de que els infants relacionin el que ja saben amb nous coneixements i, alhora, entendre per a què és útil aprendre aquell concepte.
Després de la reflexió tant interessant que ens va fer, ens va parlar del Lab. El Lab és un espai destinat a infants d'entre 0 i 6 anys on s'hi troben propostes científiques fetes per els propis alumnes que cursen el grau d'Educació Infantil dins la Universitat.
Cada matí hi assisteixen infants de diferents escoles per a jugar i experimentar amb les propostes, i els caps de setmana hi poden anar les famílies.
Els alumnes i les alumnes de la Universitat, molts cops fan experimentacions amb els seus treballs finals, com per exemple, fer una joguina i investigar quina resposta té davant els infants.
Creiem que és un espai molt interessant on els infants poden dessenvolupar la seva creativitat a través de materials naturals i poden adquirir nous coneixaments a través de diversos recursos.
Atentament: Mariona i Paula
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada